激励学生学习的名言的相关内容 莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞《满江红写怀》， 试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。 一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的...

激励学生学习的名言的相关内容

莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞《满江红写怀》，

试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。

一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。爱因斯坦。

业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。韩愈，

心中有理想再累也快乐。

人到愁来无处会，不关情处总伤心。黄庭坚《和陈君仪读太真外传》，

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。陆游《书愤》，

伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。李清照《一剪梅》，

激励学生学习的名言的相关内容

目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。

褴褛衣内可藏志。！

挑战极限，无悔人生奋力拼搏进取，谱写风华篇章。

壮志与热情是伟大的辅翼。歌德。

不经历风雨，怎能见彩虹。！

大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

对于学者获得的成就，是恭维还是挑战？我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉、而后者却是鞭策。巴斯德，

挑水如同武术，武术如同做人。循序渐进，逐步实现目标，才能避免许多无谓的挫折。

激励学生学习的名言的相关内容

我深信只有有道德的公民能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。卢梭。

受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。西塞罗，

生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。《孟子告子上》，

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

一个真正想成功的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话。

欲加之罪，何患无辞。

人生要有意义只有发扬生命，快乐就是发扬生命的最好方法。张闻天，

意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。但丁，

公生明，偏生暗。《荀子不苟》，

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落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃，

尽信《书》，则不如无《书》。《孟子尽心下》，

多年后的自己，一定会感谢现在努力奋斗的自己……，

懒汉从来没有时间。意大利，

一张一弛，文武之道。

成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。－－李白，

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尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林。

时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。唐刘禹锡，

贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。

天才也是通过刻苦勤奋得来的，有天分没有刻苦追求，同样不会有任何成绩。

别让迷茫蛊惑了自己，只有心中有目标，脚下才会有路，才会有前进的方向，才会有明天。

什么是不幸？不幸是你看到别人比你幸福。

青年是路程的柱石。青年是路程果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。宋庆龄，

成事在天，谋事在人，事在人为，有志竟成。

大智若愚，大巧若拙。